🍓 Mon petit lexique – Les fruits | 3H-4H
Un petit lexique illustré et coloré pour aider tes élèves à découvrir les fruits et à les écrire en autonomie ! 🍎
Pommes, fraises, bananes, framboises… On connaît tous ces fruits, mais certains noms ne sont pas toujours faciles à écrire ! Et quand il s'agit de mots comme myrtille, ananas ou fruit de la passion, un petit coup de pouce est parfois bienvenu. 🙈
J'ai créé ce petit lexique pour permettre aux élèves de 3H-4H de retrouver facilement le vocabulaire des fruits, sans devoir demander à chaque fois comment s'écrit un mot.
Un outil de référence pratique, visuel et réutilisable, à garder sous la main pendant les activités de français ou les projets autour de l'alimentation ! 🤎
✨ Un lexique pour écrire en autonomie
Chaque fruit est accompagné d'une jolie illustration pour aider les élèves à le reconnaître et à retrouver son orthographe.
Ils peuvent ainsi :
🔎 Rechercher le nom d'un fruit en s'aidant des images.
✏️ Vérifier son orthographe avant de l'écrire.
📖 Enrichir leur vocabulaire autour des fruits.
🍒 Trouver des idées pour écrire des recettes, des listes ou des descriptions.
🙋 Gagner en autonomie lors des productions écrites.
🍉 Le vocabulaire abordé
Le lexique regroupe 23 noms de fruits illustrés :
Les fruits du quotidien : pomme, poire, banane, kiwi, raisin, pêche, abricot…
Les petits fruits : fraise, framboise, cerise, mûre, myrtille…
Les agrumes : citron, orange, mandarine…
Les fruits exotiques : mangue, ananas, litchi, papaye, fruit de la passion…
D'autres fruits : melon, pastèque, figue…
De quoi découvrir de nouveaux fruits et enrichir les productions écrites ! 🌈
📦 Le dossier comprend
6 pages au format PDF, avec 23 noms de fruits accompagnés de leurs illustrations.
Le tout dans une jolie mise en page aux tons verts et pastel, avec un fond décoré de fruits colorés.
✂️ Mise en place
Rien de plus simple !
Imprime les pages du dossier.
Découpe les différentes bandes de vocabulaire.
Plastifie-les pour les rendre plus résistantes.
Perfore un coin et rassemble-les à l'aide d'un anneau.
Et voilà ! Un petit lexique à feuilleter, prêt à accompagner les élèves dans leurs activités !
💡 Comment l'utiliser en classe ?
Ce lexique est idéal pour accompagner les productions écrites autour de l'alimentation : inventer une recette de salade de fruits, rédiger une liste de courses, décrire son fruit préféré ou écrire quelques phrases sur les fruits de saison.
Il peut également être utilisé lors d'une séquence sur l'alimentation, les saisons ou les cinq sens, ainsi que dans le coin écriture ou pendant les ateliers autonomes.
🤎 Un petit outil tout simple qui aide les élèves à enrichir leur vocabulaire et à écrire avec plus de confiance et d'autonomie !
À imprimer, plastifier et réutiliser année après année ! 🍓
