🥕 Mon petit lexique – Les légumes | 3H-4H
Un petit lexique illustré pour découvrir les légumes et aider tes élèves à les nommer et à les écrire en autonomie ! 🥦
Carottes, courgettes, brocolis, poivrons… On connaît tous ces légumes, mais savoir écrire leur nom, c'est une autre histoire ! 🙈
J'ai créé ce petit lexique pour permettre aux élèves de 3H-4H de retrouver facilement le vocabulaire des légumes, sans devoir demander à chaque fois comment s'écrit un mot.
Un outil de référence pratique, coloré et réutilisable, à garder sous la main pendant les activités de français ou les projets autour de l'alimentation ! 🤎
✨ Un lexique pour écrire en autonomie
Chaque mot est accompagné d'une illustration pour aider les élèves à reconnaître le légume et à retrouver son orthographe.
Ils peuvent ainsi :
🔎 Rechercher le nom d'un légume en s'aidant des images.
✏️ Vérifier son orthographe avant de l'écrire.
📖 Enrichir leur vocabulaire autour de l'alimentation.
🥬 Trouver des idées pour écrire des recettes, des listes de courses ou des descriptions.
🙋 Gagner en autonomie lors des productions écrites.
🥦 Le vocabulaire abordé
Le lexique regroupe 19 noms de légumes illustrés, parmi lesquels :
Les légumes-feuilles : salade, chou, endive…
Les légumes-racines : carotte, radis, navet…
Les légumes-fruits : courge, courgette, concombre, poivron, aubergine, tomate…
D'autres légumes : brocoli, poireau, chou-fleur, haricots, petits pois, oignon, ail…
De quoi enrichir les productions écrites et découvrir toute une variété de légumes ! 🌱
📦 Le dossier comprend
5 pages au format PDF, avec 19 noms de légumes accompagnés de leurs illustrations.
Le tout dans une jolie mise en page aux tons verts, avec un fond décoré de petits dessins de légumes.
✂️ Mise en place
Rien de plus simple !
Imprime les pages du dossier.
Découpe les différentes bandes de vocabulaire.
Plastifie-les pour les rendre plus résistantes.
Perfore un coin et rassemble-les à l'aide d'un anneau.
Et voilà ! Un petit lexique à feuilleter, prêt à accompagner les élèves dans leurs activités !
💡 Comment l'utiliser en classe ?
Ce lexique est idéal pour accompagner les productions écrites autour de l'alimentation : inventer une recette de soupe, rédiger une liste de courses, décrire son légume préféré ou imaginer une histoire autour d'un potager.
Il peut également être utilisé lors d'une séquence sur les aliments, le jardinage ou les saisons, ainsi que dans le coin écriture ou pendant les ateliers autonomes.
🤎 Un petit outil tout simple qui aide les élèves à enrichir leur vocabulaire et à écrire avec plus de confiance et d'autonomie !
À imprimer, plastifier et réutiliser année après année ! 🥕
