🧥🌦️ Affichages “Comment je m’habille ?” – Autonomie pour les sorties 👟🧢

Deux affichages ludiques et visuels pour aider les élèves de 1H–4H à devenir plus autonomes au moment de s’habiller avant les sorties, récréations ou activités extérieures.

Ces supports permettent aux enfants de réfléchir seuls à leur tenue selon la météo, tout en limitant les rappels constants de l’enseignant.

 
📂 Contenu du dossier :

🌀 Roue de la météo et des vêtements
• Une roue interactive avec différentes situations :

il fait beau ☀️
il pleut 🌧️
il fait froid ❄️
• Les élèves observent la météo puis choisissent les vêtements adaptés :
casquette, bottes, veste, bonnet, gants, écharpe, imperméable…
👉 Idéal comme rituel avant les sorties.

 
👍👎 Cartes “adapté ou non ?”
• Petites cartes à manipuler avec système de languettes à aimants
• Les élèves doivent déterminer si la tenue convient à la météo
• Activité d’autocorrection visuelle et très concrète

 
✨ Pourquoi ces affichages ?

Ces supports aident les élèves à :
• gagner en autonomie
• réfléchir avant de sortir
• comprendre le lien entre météo et vêtements
• limiter les oublis et les longues préparations avant la récré

👉 Très utile en début d’année ou avec les plus petits.

 
📄 Vous recevrez un dossier au format PDF, prêt à imprimer, plastifier et afficher en classe.